Засідання №1
Тема. Модернізація початкової освіти – актуальна вимога сьогодення.
Форма проведення. Педагогічне коло
Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової школи; обговорити виконання плану роботи методичного об’єднання за 2024-2025 н. р. та затвердити план роботи на 2024-2025 н.р.; розглянути методичні рекомендації щодо проведення першого уроку; проаналізувати навчальні програми, підручники, зошити.
Серпень
|
№ з/ п |
Зміст роботи |
Відповідальні |
|
1. |
Аналіз роботи методичного об’єднання вчителів початкових класів за минулий навчальний рік та затвердження плану роботи методоб’єднання на 2024– 2025н. р. Розподіл доручень між членами ШМК. Завдання членам ШМК |
Керівник ШМК |
|
2. |
Обговорення методичних рекомендацій «Особливості навчально-виховного процесу у початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2024 - 2025 н.р.» Календарне планування в початкових класах. Виховний план ГПД. |
Заступник директора з НВР Члени ШМК |
|
3. |
Розгляд інструкцій щодо ведення електронного журналу в 1-4 класах загальноосвітніх навчальних закладів |
Керівник ШМК члени ШМК |
|
4. |
Аналіз навчальних програм, підручників, зошитів, посібників для початкової школи. Методичні рекомендації до проведення Першого уроку. Обговорення свідоцтва досягнень. Доцільність зміни характеристики навчальних досягнень |
Керівник ШМК Члени ШМК |
|
5. |
Огляд новинок педагогічної літератури та фахових видань . |
Керівник ШМК Члени ШМК |
|
6. |
Розгляд засобів навчання під час дистанційного навчання. |
Керівник ШМК |
Завдання членам методкомісії:
- опрацювати інструктивно-методичні листи, програми, підручники, зошити та посібники для
початкової школи;
- проаналізувати вимоги Державного стандарту, завдань навчальних програм;
- дотримуватися методичних рекомендацій до проведення Першого уроку;
- поповнити свій робочий кабінет новими наочними посібниками, дидактичними іграми, роздатковим матеріалом;
- працювати над ідеєю: «Кабінет - творча лабораторія вчителя!»;
- підготуватися до обміну досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями»;
- бути готовими взяти участь у майстер-класі «Радо вітаємо на ранковій зустрічі»
Засідання №2
Тема. Освітнє середовище як чинник розвитку особистості учня
Форма проведення. Педагогічне коло
Мета. Розширити знання педагогів щодо запровадження НУШ (освітнє середовище, інтегроване навчання, осередки, LEGO); підвищити професійну компетентність учителів; сприяти розвитку творчої активності педагогів,
виховувати інтерес до самовдосконалення.
Жовтень
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Відповідальні |
|
1. |
Круглий стіл: «Нова Українська школа - нові стандарти освіти» |
Члени ШМК |
|
2. |
Обмін досвідом «НУШ. Перші сходинки разом з учнями» Відвідання відкритого уроку з математики у 1 клас |
Мацола Г.М. |
|
3. |
Ранкові зустрічі. «Доброго ранку, ми вам раді». Особливості їх проведення. |
Члени ШМК |
|
4. |
«Іспит на майстерність» (розв’язування педагогічних ситуацій) |
Керівник ШМК |
|
5. |
Самооцінювання освітнього середовища «Що розміщено на стінах у вашому класі і чому?» |
Члени ШМК |
|
6. |
Методичні перегуки: «Обговорення матеріалів періодичної преси» |
Члени ШМК |
|
7. |
Новини з тематики курсів, вебінарів |
Члени ШМК |
|
8 |
Відвідання відкритого виховного заняття у 2 класі |
Хома О.В. |
Завдання членам методкомісії:
- підготувати фото-виставку робіт молодших школярів з образотворчого мистецтва;
- працювати над пошуками розвитку творчих здібностей, умінь учнів у процесі навчання;
- вивчати досвід роботи вчителів школи по вихованню підростаючого покоління.
Засідання №3
Тема. Системно-діяльнісний підхід як філософія освіти початкової школи. Мовно-літературна освітня галузь
Форма проведення. Методичні посиденьки
Мета. Вивчати досвід щодо впровадження Державного стандарту початкової освіти в мовно-літературній освітній галузі; сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі; організувати участь молодших школярів у творчих конкурсах, олімпіадах; виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
Грудень
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Відповідальні |
|
1.
|
Практикум. «Вивчаємо Державний стандарт початкової освіти» Планування навчальних видів діяльності для досягнення очікуваних результатів у мовно-літературній освітній галузі |
Керівник ШМК |
|
2. |
Аналіз підсумкових перевірних робіт учнів 2-4 класів |
Заступник директора з НВР |
|
3.
|
Карусель інновацій (обговорення) Використання інтерактивних технологій для досягнення очікуваних результатів навчальної діяльності на уроках української мови і літературного читання: -технологія «кольорові капелюхи» (6 капелюхів мислення Едварда Де Боно);
|
Члени ШМК |
|
4. |
Відвідання відкритого виховного заняття у 4 класі |
Хома Г.І |
|
5. |
Тренінгове заняття «Налаштовуємося на життя і роботу в Новій українській школі» |
Практичний психолог |
|
6. |
Експрес - огляд. «Радимо прочитати.» Огляд новинок педагогічної літератури. |
Члени ШМК |
Завдання членам методкомісії:
- взяти до уваги рекомендації «Як створити і провести квест-урок»; https://vseosvita.ua/library/uroki-kvest-v-pocatkovij-skoli-107571.html
- ознайомитися з відео-матеріалом «Шість капелюхів: прийом- гра для розвитку критичного мислення; https://www.youtube.com/watch?v=wAlR5TR4Vw8
- підготуватися до виступу на аукціоні методичних ідей «Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики».
Засідання №4
Тема. Педагогіка партнерства як ключовий компонент Нової української школи. Математична освітня галузь
Форма проведення. Методичний аукціон
Мета. Обмінятися досвідом роботи з впровадження в освітній процес інтерактивних форм організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: кейс-технологія; «перевернуте навчання»; педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; критичне мислення молодших школярів на уроках математики; математичні поняття і закономірності в проєктній діяльності. Сприяти розвитку творчої активності педагогів, підвищувати їх теоретичну, методичну, практичну компетентність; удосконалювати освітній процес у початковій школі; виховувати інтерес до самовдосконалення, пізнання нового.
Березень
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Відповідальні |
|
1. |
Тиждень початкової школи |
Члени ШМК |
|
2 |
Міні-тренінг «Педагогіка партнерства як продуктивна форма взаємодії вчителя та учнів» |
Керівник ШМК |
|
3. |
Аукціон методичних ідей Інтерактивні форми організації навчальної діяльності молодших школярів на уроках математики: - педагогічна технологія STEM як засіб реформування освітньої системи України; |
Члени ШМК |
|
4. |
Практикум «Гра по-новому – навчання по-іншому з LEGO» |
Члени ШМК |
|
5 |
Психологічна служба «Моя професія – вчитель». Засоби профілактики та подолання професійного вигорання педагогів. |
Практичний психолог |
|
6. |
Обмін досвідом. Відвідання відкритого уроку у 2 класі |
Дудла О.П. |
|
7. |
Обмін досвідом. Відвідання виховної години у 1 класі. |
Поковба Т.М. |
Завдання членам методкомісії:
- ознайомитися з добіркою матеріалів, які допоможуть запровадити принципи STEM-освіти в освітньому процесі;
- взяти до уваги статтю «Чому LEGO у школі - це круто»; https://naurok.com.ua/post/chomu-lego-u-shkoli-ce-kruto
- підготувати звіт «Мої досягнення та творчі напрацювання»;
- підготувати ідеї до перспективного плану роботи ШМО на наступний рік.
Вчителю 4 класу ретельно опрацювати «Положення про державну підсумкову атестацію учнів у системі загальної середньої освіти».
Засідання №5
Тема. Підсумок роботи методичної комісії за рік
Форма проведення. Методичний марафон
Мета. Підвести підсумки роботи методичної комісії вчителі початкових класів та вихователів ГПД за 2024-2025 навчальний рік, заслухати звіти вчителів про самоосвіту, творчі знахідки, скласти перспективний план роботи ШМК на наступний навчальний рік.
Травень
|
№ з/п |
Зміст роботи |
Відповідальні |
|
1. |
Підведення підсумків роботи ШМК вчителів початкових класів за 2024-2025 навчальний рік. |
Керівник ШМК |
|
2. |
Звіт учителів «Мої досягнення та творчі напрацювання» |
Члени ШМК |
|
3. |
Панорама ідей. Складання перспективного плану роботи методичної комісії вчителів початкових класів на 2025-2026 навчальний рік. |
Члени ШМК |
|
4. |
Про порядок закінчення навчального року, проведення навчальних екскурсій в 1-4 класах. |
Заступник директора з НВР |
|
5. |
Аналіз результатів контрольних зрізів знань учнів 1-4 класів та ДПА учнів 4-х класів, їх участі у шкільних, Всеукраїнських т Міжнародних конкурсах і інтернет-олімпіадах. |
Члени ШМК |
Завдання членам методкомісії:
- систематично працювати над вдосконаленням методичної роботи з питань
підвищення професійної майстерності;
- продумати оформлення освітнього середовища на новий навчальний рік;
- слідкувати за новинками методичної літератури;
- займатися самоосвітою.